ವಿಷಯ
ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ, ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್ ಇದು ವಿಷಯಗಳ ಅಂತಿಮ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಘಟನೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಉತ್ತೇಜನ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಹೇರುವಿಕೆಯ ರೂಪವಾಗಿದೆ. ಇದು ಸ್ಥೂಲವಾಗಿ, ಕಲಿಕೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪ ಮತ್ತು / ಅಥವಾ ನಡವಳಿಕೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ.
ಉತ್ತೇಜನದ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲ್ಪಡುವ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಪ್ರಕಾರ ಎರಡು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್ ರೂಪಗಳಿವೆ: ಕ್ಲಾಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ಆಪರೇಟ್ ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್.
ದಿ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್, ಅದರ ಪ್ರಮುಖ ವಿದ್ವಾಂಸ ಇವಾನ್ ಪಾವ್ಲೋವ್ ಗೌರವಾರ್ಥವಾಗಿ ಪಾವ್ಲೋವಿಯನ್ ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಒಂದು ವಿಷಯವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಘಟನೆಯನ್ನು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಆತನಿಂದ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ನೆನಪಿನ ಘಟನೆಗಳ ಸರಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಿಂದ ಉತ್ತೇಜನ-ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. . ಪಾವ್ಲೋವ್ ಅವರ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಪ್ರಯೋಗವೆಂದರೆ ಗಂಟೆ ಬಾರಿಸಿದ ನಂತರವೇ ನಾಯಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡುವುದು. ಈ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿದ ನಂತರ, ಮುಂಬರುವ ಊಟದ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ನಾಯಿ ಈಗಾಗಲೇ ಜೊಲ್ಲು ಸುರಿಸುತ್ತಿತ್ತು.
ದಿ ಆಪರೇಟ್ ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್ಬದಲಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷೆ-ಪ್ರತಿಫಲ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ನಿರ್ಧರಿಸಿದ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಹೆಚ್ಚಳ ಅಥವಾ ಇಳಿಕೆಯ ಭಾಗ. ಪ್ರಚೋದನೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಬದಲಾಗಿ, ಈ ರೀತಿಯ ಕಲಿಕೆಯು ಹೊಸ ನಡವಳಿಕೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಬಲವರ್ಧನೆಯಿಂದ (ಧನಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ :ಣಾತ್ಮಕ: ಪ್ರತಿಫಲ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷೆ) ಅಪೇಕ್ಷಿತವಾದುದು ಮತ್ತು ಅನಗತ್ಯವಲ್ಲ. ಅವನ ಪ್ರಧಾನ ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಯಾದ B. F. ಸ್ಕಿನ್ನರ್, ಸ್ಕಿನ್ನರ್ ಬಾಕ್ಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ವ್ಯಾಕುಲತೆ-ಮುಕ್ತ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಪರಿಶೋಧಿಸಲು ಬಳಸಿದನು, ಇದರಲ್ಲಿ ಅವನು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಆಹಾರದ ವಿತರಣೆಯನ್ನು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು.
ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್ ಉದಾಹರಣೆಗಳು
- ಬಿಡುವು ಗಂಟೆ, ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ, ಬಿಡುವುಗಳ ಆಗಮನವನ್ನು ಘೋಷಿಸುತ್ತದೆ. ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗುವ ಮೂಲಕ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅದನ್ನು ಬಿಡುವು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅನುಭವಿಸುವ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿಯ ಭಾವನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ.
- ನಾಯಿಯ ತಟ್ಟೆ, ಆಹಾರವನ್ನು ಹಾಕುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ, ಕಾಣಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ ನಾಯಿಗೆ ಸ್ವತಃ ಆಹಾರ ನೀಡುವ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಹರಡುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಖಾದ್ಯವನ್ನು ಅದರ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.
- ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಆಘಾತ ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಳದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುವ ಆಘಾತಕಾರಿ ಅನುಭವಗಳು, ಅವರು ಘಟನೆಗಳ ದೃಶ್ಯಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿದಾಗ ಅನುಭವಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅಹಿತಕರ ಸಂವೇದನೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ನೋವಿನ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ.
- ಸುಗಂಧ ದ್ರವ್ಯದ ವಾಸನೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರೀತಿಯ ಸಂಗಾತಿಯು, ಸಂಬಂಧವು ಕೊನೆಗೊಂಡ ನಂತರ ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಅದು ಸಂಬಂಧಿಸಿರುವ ಅಥವಾ ಆ ಹಿಂದಿನ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ಜೊತೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದ ಸಂವೇದನೆಗಳನ್ನು ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಬಹುದು.
- ಬಿಸಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ ಸುಡುವಿಕೆಯ ನೋವನ್ನು ವಸ್ತುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವ ಸ್ಟೌವ್ ಅನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ತಪ್ಪಿಸಲು ಬಹಳ ಬೇಗನೆ ಕಲಿಯುವ ಅನುಭವವಾಗಿದೆ.
- ಶಿಕ್ಷೆಯ ಪಟ್ಟಿ ಇದು ನಾಯಿಗೆ ಅದು ಉಂಟುಮಾಡುವ ನೋವಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅದು ತನ್ನ ಉಪಸ್ಥಿತಿಗೆ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ: ಪಲಾಯನ ಅಥವಾ ದಾಳಿ.
- ಯಜಮಾನನ ಆಗಮನತರಗತಿಗೆ ಇದು ನಿಮ್ಮ ಶ್ರವ್ಯ ಹೆಜ್ಜೆಗಳಿಂದ ಮುಂಚಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅವರು ಅವುಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಿದಾಗ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಮೇಜುಗಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಅಧಿಕಾರದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
- ಮಗುವಿನ ಅಳು ಇದು ತಾಯಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಮತ್ತು ಆಕೆಯ ವಾತ್ಸಲ್ಯ ಅಥವಾ ಆಹಾರವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವಾಗಿದೆ.ಬೇಗ ಅಥವಾ ನಂತರ ಮಗು ತಾಯಿಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಅಳುವುದನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.
- ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ಪಾತ್ರವು ಸಂಭವಿಸಿದಂತೆ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸಂವೇದನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಬಹುದು ಒಂದು ಗಡಿಯಾರದ ಕಿತ್ತಳೆ (1971.
- ಕೆಲವು ನಟನಾ ವಿಧಾನಗಳು ವಾಸ್ತವಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಮೂಡಿಸಲು, ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಕಾರ್ಪೋರಲ್ ಮೆಮೊರಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲವು ದುರಂತ ಸ್ಮರಣೆಯ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಸಂಘದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅವರು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಆಪರೇಟ್ ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್ ಉದಾಹರಣೆಗಳು
- ಕಾವಲು ನಾಯಿಗಳು ತಮ್ಮ ಉಗ್ರತೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತವೆ ಅವರು ಅಪರಿಚಿತರ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡಿದಾಗ ಅಥವಾ ಕಳ್ಳನನ್ನು ಕಚ್ಚಿದಾಗಲೆಲ್ಲಾ ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹದಿಂದ. ನಾಯಿಯ ಉಗ್ರತೆಯು ವರ್ಧನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಫಲವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಮೊತ್ತವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ.
- ಮಾರಾಟ ಕಾರ್ಮಿಕರನ್ನು ಮಾರಾಟ ಮಾಡಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಬಹುಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಬೋನಸ್‌ಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೂಲಕ. ಬೋನಸ್ ಪಡೆಯುವ ನಿರೀಕ್ಷೆಯು ಮಾರಾಟಗಾರನ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಸಾಕು, ಅದರ ಕೊರತೆಯು ಕಡಿಮೆ ರಾಜಿ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರುತ್ಸಾಹಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
- ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಉತ್ತಮ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಅವರಿಗೆ ಪೋಷಕರ ಅನುಮೋದನೆ, ಉಡುಗೊರೆಗಳು ಅಥವಾ ಆಚರಣೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಧನಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆಯು ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಯತ್ನದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ತಮ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.
- ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಮೇಲೆ ಕೊಡುಗೆಗಳು ಅವರು ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಮ್ಮನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಖರೀದಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
- ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ನಿವಾರಿಸಲು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅವರು ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದಾಗ ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಅವರು ಅದನ್ನು ಹೊರಗೆ ಮಾಡಿದಾಗ ಶಿಕ್ಷೆಯ ಮೂಲಕ.
- ಕೈದಿಗಳ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು ಒಳ್ಳೆಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ, ಇದು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು (ಸೆರೆವಾಸ) ತೆಗೆದುಹಾಕುವ ಮೂಲಕ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ.
- ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮೋಸ ಮಾಡುತ್ತಿರುವುದು ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದಿದೆಒಂದು ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಅವನ ಪೋಷಕರು ಅವನನ್ನು ಪಾರ್ಟಿಗೆ ಹೋಗುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಿದರು. ಯಂಗ್ ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಅನುಭವದ ನಷ್ಟವನ್ನು ಮಾಡಿದ ತಪ್ಪಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅದನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
- ಸರ್ವಾಧಿಕಾರಗಳು ಮಾಧ್ಯಮಗಳನ್ನು ಮೌನವಾಗಿಸುತ್ತವೆ negativeಣಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆಯ ಮೂಲಕ, ಅವರು ಯಾವುದೇ ಕಾನೂನುಬಾಹಿರ ಸರ್ಕಾರದ ಕ್ರಮವನ್ನು ಖಂಡಿಸಿದಾಗ ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ಬಂಧಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಸೆನ್ಸಾರ್‌ಶಿಪ್ ಸ್ವಯಂ ಸೆನ್ಸಾರ್‌ಶಿಪ್ ಆಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮವು ಅಧಿಕಾರಕ್ಕೆ ಅಧೀನವಾಗುವುದನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ.
- ದಂಪತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರತಿಫಲ ಕಾಮಪ್ರಚೋದಕ ಮತ್ತು / ಅಥವಾ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಬಲವರ್ಧನೆಯ ಮೂಲಕ ಕೆಲವು ನಡವಳಿಕೆಗಳು, ಪ್ರೇಮಿಗಳ ನಡುವೆ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲದ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್‌ಗಳ ಜಂಟಿ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.
- ಸಾಂಕೇತಿಕ ಕ್ಯಾಸ್ಟ್ರೇಶನ್ ಇದು ಮಾನಸಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಧಿಕಾರದ ವ್ಯಕ್ತಿ (ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ತಂದೆ) societyಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಮಾಜವು ತಪ್ಪಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುವ ಕೆಲವು ಸಹಜ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಸಂಭೋಗ.
