ವಿಷಯ
ದಿ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆ ಅಥವಾ ಬೆದರಿಸುವುದು ಸಹಪಾಠಿಗಳ ನಡುವಿನ ಬೆದರಿಕೆಯ ಒಂದು ರೂಪವಾಗಿದೆ. ಇದು ಒಂದು ರೂಪವಾಗಿದೆ ಹಿಂಸೆ ಮತ್ತು ನಿಂದನೆ ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಇನ್ನೊಬ್ಬರಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ.
ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಯುವಜನರು ತಮ್ಮ ಸಹಜ ಸಹಬಾಳ್ವೆಯ ಭಾಗವಾಗಿ ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ ಹೋರಾಡಬಹುದಾದರೂ, ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಅದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಕಾಲಕ್ರಮೇಣ ನಿರಂತರ ನಿಂದನೆ. ಇದನ್ನು ವಾರಗಳು, ತಿಂಗಳುಗಳು ಅಥವಾ ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಮುಂದುವರಿಸಬಹುದು. ಈ ನಡವಳಿಕೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಲ್ಲ ಅಥವಾ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಹಕಾರಿಯಲ್ಲ.
ಮಗು ಅಥವಾ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಸಹಪಾಠಿಯ ವಿರುದ್ಧ ಬೆದರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶವು ಅವರಿಗೆ ಎ ಎಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಬದಲಾಗಿ, ಅವನು ತನ್ನ ಮತ್ತು ಕಿರುಕುಳಕ್ಕೊಳಗಾದ ಪಾಲುದಾರನ ನಡುವಿನ ಶಕ್ತಿಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಸರಳವಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾನೆ.
ಶಕ್ತಿಯ ಈ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ನಿಜವಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳು ಕೇವಲ ದಪ್ಪಗಿದ್ದಾರೆ ಅಥವಾ ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಜನಾಂಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿದವರು ಎಂಬ ಕಾರಣಕ್ಕೆ ಅವರನ್ನು ಹಿಂಸಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ನಿಜವಲ್ಲ. ನಿಜವಾದ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮನ್ನು ದುರ್ಬಲರೆಂದು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ತಮ್ಮ ಬಗೆಗಿನ ಈ ಗ್ರಹಿಕೆಯು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾದರಿಗಳಿಂದ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಅದು ಇತರರ ಮೇಲೆ ಕೆಲವು ದೈಹಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಪೂರ್ವನಿರ್ಧರಿತವಲ್ಲ.
ಬೆದರಿಸುವ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಒಂದು ಅಂಶದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಆದರೆ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಬಹು ಕಾರಣಗಳು. ಕಿರುಕುಳ ನೀಡುವವರು ಮತ್ತು ಕಿರುಕುಳಕ್ಕೊಳಗಾದವರ ನಡುವಿನ ಶಕ್ತಿಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಗ್ರಹಿಕೆ ಅನಿವಾರ್ಯವಾದ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಒಂದೇ ಅಲ್ಲ. ಒಳಗೊಂಡಿರುವವರ ಮಾನಸಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು, ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಗುಂಪಿನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಸ್ಥಾನವು ಈ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.
ಕಿರುಕುಳ ಹೀಗಿರಬಹುದು:
- ದೈಹಿಕ: ಇದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಆಕ್ರಮಣಕಾರರಿಗೆ negativeಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ.
- ಮೌಖಿಕ: ಅದರ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆಕ್ರಮಣಕಾರರಿಂದ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವುದರಿಂದ ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ.
- ಗೆಸ್ಚರಲ್: ಅವು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ರೂಪಗಳಾಗಿವೆ, ಅವುಗಳು ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಮುಟ್ಟದೆ ಪ್ರಯೋಗಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.
- ವಸ್ತು: ಯಾವುದೇ ಸಾಕ್ಷಿಗಳು ಇಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಬಲಿಪಶುವಿನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಕ್ರಮಣಕಾರರಿಗೆ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಲ್ಲದೆ ನಾಶಮಾಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.
- ವರ್ಚುವಲ್: ಇದು ಮೌಖಿಕ ಕಿರುಕುಳದ ಹೆಚ್ಚು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ರೂಪವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಬಲಿಪಶುವನ್ನು ಆಕ್ರಮಣಕಾರರಿಂದ ದೂರವಿರಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
- ಲೈಂಗಿಕ: ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಕಿರುಕುಳಗಳನ್ನು ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ಆರೋಪಿಸಬಹುದು.
ಬೆದರಿಸುವ ಉದಾಹರಣೆಗಳು
- ಬಡ್ಡೀಸ್ ಸ್ಟಡಿ ಮೆಟೀರಿಯಲ್ಸ್ ಅನ್ನು ಹಾನಿಗೊಳಿಸುವುದು: ಸ್ನೇಹಿತನ ಪುಸ್ತಕದ ಮೇಲೆ ಪಾನೀಯವನ್ನು ಎಸೆಯುವುದು ಅವನು ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತನಾಗಿದ್ದರೆ ತಮಾಷೆಯಾಗಿರಬಹುದು, ಮತ್ತು ಅವನು ಬಹುಶಃ ನಿಮ್ಮ ಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ ಅದೇ ರೀತಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಹೇಗಾದರೂ, ಅದು ನಿಮಗೆ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವಿಲ್ಲದ ಪಾಲುದಾರನಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದರೆ, ಅದು ಒಂದು ರೀತಿಯ ದುರುಪಯೋಗ (ವಸ್ತು ಹಾನಿ). ಇವುಗಳು ಸಹ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಘಟನೆಗಳಾಗಿದ್ದರೆ, ಅದು ಬೆದರಿಸುವಿಕೆ.
- ಸಹಪಾಠಿಗಳಿಗೆ ಅಶ್ಲೀಲ ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಯಾವುದೇ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ. ನೀವು ಇನ್ನೊಬ್ಬರಿಗೆ ಅನಾನುಕೂಲವಾಗಲು ಆರಂಭಿಸಿದಾಗ ನಿಮಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಪದೇ ಪದೇ ಅಶ್ಲೀಲ ಸನ್ನೆಗಳು ಲೈಂಗಿಕ ಕಿರುಕುಳ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು.
- ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಅವಮಾನಿತರಾಗಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವಮಾನಿತರಾಗಿದ್ದೇವೆ, ನಮಗೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಹಾನಿ ಉಂಟುಮಾಡದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಒಂದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಪದೇ ಪದೇ ಅವಮಾನಿಸುವುದರಿಂದ ಮಾನಸಿಕ ಹಾನಿ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಹಿಂಸೆಯ ಒಂದು ರೂಪವಾಗಿದೆ.
- ಅಡ್ಡಹೆಸರುಗಳು - ಅಡ್ಡಹೆಸರುಗಳು ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವ ಮುಗ್ಧ ಮಾರ್ಗದಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಹೇಗಾದರೂ, ಅಡ್ಡಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಅವಮಾನಿಸುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಅವಮಾನಗಳು ಅಥವಾ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ನಿಂದನೆಯೊಂದಿಗೆ ಇದ್ದರೆ, ಅವರು ಬೆದರಿಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದಾರೆ.
- ಸಹಪಾಠಿಯ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಹಾನಿ ಮಾಡುವುದು ಶಾಲೆಯ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಹಾನಿಗೊಳಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ಅವನ ದೈನಂದಿನ ಜಾಗವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ, ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಅವನನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ.
- ದೈನಂದಿನ ದೈಹಿಕ ಆಕ್ರಮಣಗಳು: ಮಗು ಅಥವಾ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಇನ್ನೊಬ್ಬರನ್ನು ಪದೇ ಪದೇ ಆಕ್ರಮಣ ಮಾಡಿದಾಗ, ಅದು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಬೆದರಿಕೆಯಾಗಿದೆ, ಆಕ್ರಮಣಗಳು ಗೋಚರಿಸುವ ಗುರುತುಗಳನ್ನು ಬಿಡದಿದ್ದರೂ, ಅಂದರೆ ಅವು ಹಾನಿಕಾರಕ ಆಕ್ರಮಣಗಳೆಂದು ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಅವು ತೂಗುಗಳು ಅಥವಾ ಸಣ್ಣ ಹೊಡೆತಗಳು. ಈ ಹೊಡೆತಗಳ negativeಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಿಂದ ಉತ್ಪಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಪಾಲುದಾರನನ್ನು ಅವಮಾನಿಸುವ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ.
- ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರು ಆ ಫೋಟೋಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವಿನಂತಿಸದಿದ್ದರೆ ಯಾರೂ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಅಥವಾ ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ ಅಶ್ಲೀಲ ಫೋಟೋಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸಬಾರದು. ವಿನಂತಿಸದೆ ಅಂತಹ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸುವುದು ಲೈಂಗಿಕ ಕಿರುಕುಳವಾಗಿದೆ, ಕಳುಹಿಸುವವರು ಪುರುಷ ಅಥವಾ ಮಹಿಳೆಯಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ.
- ಸೋಶಿಯಲ್ ಮೀಡಿಯಾದಲ್ಲಿ ಪದೇ ಪದೇ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಯ ವಿರುದ್ಧ ಅವಹೇಳನಕಾರಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡುವುದು ಸೈಬರ್ ಬೆದರಿಕೆಯ ಒಂದು ರೂಪವಾಗಿದೆ, ಈ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ದಾಳಿ ಮಾಡಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಕಳುಹಿಸದಿದ್ದರೂ ಸಹ.
- ಕಲಿಕೆ ಅಥವಾ ಕೆಲವು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ಕಷ್ಟಗಳನ್ನು ಪದೇ ಪದೇ ಗೇಲಿ ಮಾಡುವುದು ಮೌಖಿಕ ಬೆದರಿಕೆಯ ಒಂದು ರೂಪವಾಗಿದೆ.
- ಹೊಡೆಯುವುದು: ಇದು ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ರೂಪವಾಗಿದೆ. ಪಾಲುದಾರರ ನಡುವಿನ ಜಗಳವು ವಿವಿಧ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾದಾಗ ಅಥವಾ ಆಕ್ರಮಣಕಾರರು ಹಲವಾರು ಮತ್ತು ಬಲಿಪಶು ಒಬ್ಬರೇ ಆಗಿರುವಾಗ ಅದು ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯಾಗಿದೆ.
- ಒಂದು ಸಮೂಹವು ಸಹಪಾಠಿಯನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದಾಗ, ಆತನನ್ನು ಗುಂಪು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಬೇಡಿ, ಆತನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಡಿ ಅಥವಾ ಶಾಲೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀಡಬೇಡಿ, ಇದು ಮೌಖಿಕ ನಿಂದನೆಯ ರೂಪವಾಗಿದೆ, ಇದು ಕಾಲಕ್ರಮೇಣ ಉಳಿಸಿಕೊಂಡರೆ ಒಂದು ರೂಪ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆ.
- ಕಳ್ಳತನ: ಶಾಲೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಯಾರಾದರೂ ದರೋಡೆಗೆ ಬಲಿಯಾಗಬಹುದು. ದರೋಡೆಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಡೆಗೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿದಾಗ ಬೆದರಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪಡೆದ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಲಾಭ ಪಡೆಯುವ ಬದಲು ಅವರನ್ನು ಹಾನಿ ಮಾಡುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ.
ನಿಮಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಬಹುದು
- ಮಾನಸಿಕ ಹಿಂಸೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳು
- ಅಂತರ್ ಕುಟುಂಬ ಹಿಂಸೆ ಮತ್ತು ನಿಂದನೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳು
- ಶಾಲಾ ತಾರತಮ್ಯದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು
