ವಿಷಯ
ದಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಒಂದು ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಹದಿನೇಳನೇ ಶತಮಾನದಿಂದ. ಇದು ಕಠಿಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು, ಊಹೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.
ಅವನು ವಿಜ್ಞಾನಿ ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಎಂದರೆ ಅವನ ಗುರಿಯು ಉತ್ಪಾದನೆಯಾಗಿದೆ ಜ್ಞಾನ.
ಇದನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ:
- ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ವೀಕ್ಷಣೆ: ಇದು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಆಯ್ದದ್ದು. ಇದು ನೈಜ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ದಾಖಲೆಯಾಗಿದೆ.
- ಪ್ರಶ್ನೆ ಅಥವಾ ಸಮಸ್ಯೆ ಸೂತ್ರೀಕರಣ: ಅವಲೋಕನದಿಂದ, ಸಮಸ್ಯೆ ಅಥವಾ ಪ್ರಶ್ನೆ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ ಅದನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಒಂದು ಊಹೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಕೇಳಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಸಂಭಾವ್ಯ ಉತ್ತರವಾಗಿದೆ. ಊಹೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಕಡಿತಗೊಳಿಸುವ ತಾರ್ಕಿಕತೆಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
- ಪ್ರಯೋಗಶೀಲತೆ: ಇದು ಅದರ ಪ್ರಸರಣದ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಪದೇ ಪದೇ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಿತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ. ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ದೃ confirmೀಕರಿಸುವ ಅಥವಾ ನಿರಾಕರಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.
- ತೀರ್ಮಾನಗಳ ವಿತರಣೆ: ಪೀರ್ ರಿವ್ಯೂ ಮೂಲಕ ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮುದಾಯ ಹೊಂದಿದೆ, ಅಂದರೆ ಅದೇ ವಿಶೇಷತೆಯ ಇತರ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಅದರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನವು ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಸಿದ್ಧಾಂತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಕನಿಷ್ಠ ಭಾಗಶಃ ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ ಹೇಳಿಕೆಗಳಾಗಿವೆ. ಒಂದು ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಸತ್ಯವೆಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದರೆ, ಅದು ಕಾನೂನಾಗುತ್ತದೆ. ದಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಕಾನೂನುಗಳು ಅವರು ಶಾಶ್ವತ ಮತ್ತು ಬದಲಾಗದವರು.
ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನದ ಎರಡು ಮೂಲಭೂತ ಸ್ತಂಭಗಳಿವೆ:
- ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ: ಇದು ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ಅವರು ನಡೆಸಿದ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಡೇಟಾವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅದೇ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಅವರು ಡೇಟಾವನ್ನು ಒದಗಿಸದಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಯೋಗವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
- ನಿರಾಕರಣೆ: ಯಾವುದೇ ಊಹೆ ಅಥವಾ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಬಹುದು. ಅಂದರೆ, ಮೂಲ ಹಕ್ಕನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುವ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದಾದ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ನೀವು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಂತಿರಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಾನು ಹೇಳಿದರೆ, "ಎಲ್ಲಾ ನೇರಳೆ ಬೆಕ್ಕುಗಳು ಹೆಣ್ಣು", ಇದು ಸುಳ್ಳು ಮಾಡುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ, ಏಕೆಂದರೆ ನೇರಳೆ ಬೆಕ್ಕುಗಳನ್ನು ನೋಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಉದಾಹರಣೆಯು ಹಾಸ್ಯಾಸ್ಪದವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಬಹುದು ಆದರೆ ಅನ್ಯಗ್ರಹ ಜೀವಿಗಳಂತಹ ಗಮನಿಸದಂತಹ ಘಟಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು
- ಆಂಥ್ರಾಕ್ಸ್ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ
ರಾಬರ್ಟ್ ಕೋಚ್ 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಉತ್ತರಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಜರ್ಮನ್ ವೈದ್ಯ.
ನಾವು ವಿಜ್ಞಾನಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಅವನ ಅವಲೋಕನಗಳು ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಇತರ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಇವೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಕೋಚ್ ಮೊದಲು ಕ್ಯಾಸಿಮಿರ್ ಡೇವೈನ್ ಅವರ ಆಂಥ್ರಾಕ್ಸ್ ಬ್ಯಾಸಿಲಸ್ ಹಸುಗಳ ನಡುವೆ ನೇರವಾಗಿ ಹರಡುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಪ್ರದರ್ಶನದಿಂದ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.
ಆತ ಗಮನಿಸಿದ ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಆಂಥ್ರಾಕ್ಸ್ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಲ್ಲದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗದ ಆಂಥ್ರಾಕ್ಸ್ ಏಕಾಏಕಿ.
ಪ್ರಶ್ನೆ ಅಥವಾ ಸಮಸ್ಯೆ: ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಇಲ್ಲದಿರುವಾಗ ಆಂಥ್ರಾಕ್ಸ್ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಏಕೆ?
ಕಲ್ಪನೆ: ಬ್ಯಾಸಿಲಸ್ ಅಥವಾ ಅದರ ಒಂದು ಭಾಗವು ಹೋಸ್ಟ್ (ಸೋಂಕಿತ ಜೀವಿ) ಹೊರಗೆ ಉಳಿದಿದೆ.
ಪ್ರಯೋಗ: ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆವಿಷ್ಕರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಇನ್ನೂ ಪರಿಶೋಧಿಸದ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ. ರಕ್ತದ ಮಾದರಿಗಳಿಂದ ಬ್ಯಾಸಿಲಸ್ ಅನ್ನು ಶುದ್ಧೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಕೋಚ್ ತನ್ನದೇ ಆದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ.
ಸಂಶೋಧನೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶ: ಬ್ಯಾಸಿಲ್ಲಿ ಹೋಸ್ಟ್ ಹೊರಗೆ ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ (ಊಹೆಯು ಭಾಗಶಃ ನಿರಾಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ). ಆದಾಗ್ಯೂ, ಬ್ಯಾಸಿಲಿಯು ಎಂಡೋಸ್ಪೋರ್‌ಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ಅದು ಆತಿಥೇಯರ ಹೊರಗೆ ಬದುಕುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ರೋಗವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
ಕೋಚ್ ಸಂಶೋಧನೆಯು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ಬಹು ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಬೀರಿತು. ಒಂದೆಡೆ, ಜೀವಿಗಳ ಹೊರಗಿನ ರೋಗಕಾರಕಗಳ (ರೋಗಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುವ) ಬದುಕುಳಿಯುವಿಕೆಯ ಆವಿಷ್ಕಾರವು ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸಾ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಆಸ್ಪತ್ರೆ ವಸ್ತುಗಳ ಕ್ರಿಮಿನಾಶಕದ ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು.
ಆದರೆ ಇದರ ಜೊತೆಗೆ ಆಂಥ್ರಾಕ್ಸ್ ನ ತನಿಖೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಿದ ಆತನ ವಿಧಾನಗಳು ನಂತರ ಕ್ಷಯ ಮತ್ತು ಕಾಲರಾ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಪರಿಪೂರ್ಣಗೊಂಡವು. ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಅವರು ಕಲೆ ಮತ್ತು ಶುದ್ಧೀಕರಣ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅಗರ್ ಪ್ಲೇಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪೆಟ್ರಿ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳಂತಹ ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಾಧ್ಯಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ಈ ಎಲ್ಲಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಇಂದಿಗೂ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ತೀರ್ಮಾನಗಳು. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಅವರ ಕೆಲಸದ ಮೂಲಕ, ಅವರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತಲುಪಿದರು, ಇದು ಇಂದಿಗೂ ಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯೊಲಾಜಿಕಲ್ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ:
- ಅನಾರೋಗ್ಯದಲ್ಲಿ, ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿ ಇರುತ್ತದೆ.
- ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳನ್ನು ಆತಿಥೇಯರಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಬಹುದು (ಸಂಸ್ಕೃತಿ).
- ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ಶುದ್ಧ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಪ್ರಯೋಗಾತ್ಮಕ ಹೋಸ್ಟ್‌ಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ರೋಗವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಬಹುದು.
- ಸೋಂಕಿತ ಹೋಸ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಅದೇ ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದು.
- ಸಿಡುಬು ಲಸಿಕೆ
ಎಡ್ವರ್ಡ್ ಜೆನ್ನರ್ 17 ನೇ ಮತ್ತು 19 ನೇ ಶತಮಾನಗಳ ನಡುವೆ ಇಂಗ್ಲೆಂಡಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ ವಿಜ್ಞಾನಿ.
ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಿಡುಬು ಮನುಷ್ಯರಿಗೆ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಕಾಯಿಲೆಯಾಗಿತ್ತು, ಸೋಂಕಿತರಲ್ಲಿ 30% ನಷ್ಟು ಜನರನ್ನು ಕೊಲ್ಲಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಬದುಕುಳಿದವರಲ್ಲಿ ಚರ್ಮವು ಉಳಿಯಿತು, ಅಥವಾ ಅವರಿಗೆ ಕುರುಡುತನ ಉಂಟಾಯಿತು.
ಆದಾಗ್ಯೂ, ರಲ್ಲಿ ಸಿಡುಬು ಗೆದ್ದರು ಇದು ಸೌಮ್ಯವಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಹಸುವಿನ ಮೈ ಮೇಲೆ ಇರುವ ಹುಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಹಸುವಿನಿಂದ ಮನುಷ್ಯರಿಗೆ ಹರಡಬಹುದು. ಅನೇಕ ಡೈರಿ ಕೆಲಸಗಾರರು ಜಾನುವಾರುಗಳಿಂದ ಸಿಡುಬು ಹಿಡಿದಿದ್ದರೆ (ಬೇಗನೆ ಗುಣಮುಖರಾದರು) ಅವರು ಮಾನವ ಸಿಡುಬಿನಿಂದ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಜೆನ್ನರ್ ಕಂಡುಕೊಂಡರು.
ವೀಕ್ಷಣೆ: ಜಾನುವಾರುಗಳ ಸಿಡುಬಿನ ಸೋಂಕಿನಿಂದ ಪಡೆದ ರೋಗನಿರೋಧಕ ಶಕ್ತಿಯ ನಂಬಿಕೆ. ಈ ಅವಲೋಕನದಿಂದ, ಜೆನ್ನರ್ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನದ ಮುಂದಿನ ಹಂತಕ್ಕೆ ಹೋದರು, ಈ ನಂಬಿಕೆಯು ನಿಜವೆಂದು ಊಹೆಯನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಅಥವಾ ನಿರಾಕರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು.
ಕಲ್ಪನೆ: ಜಾನುವಾರುಗಳ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗವು ಮಾನವ ಸಿಡುಬಿಗೆ ರೋಗನಿರೋಧಕ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಪ್ರಯೋಗ: ಜೆನ್ನರ್ ಅವರ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಇಂದು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಮಾನವರ ಮೇಲೆ ನಡೆಸಲ್ಪಟ್ಟವು. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಊಹೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಬೇರೆ ದಾರಿಯಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಇಂದು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗ ಮಾಡುವುದು ಇನ್ನೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ. ಜೆನ್ನರ್ ಸೋಂಕಿತ ಹಾಲಿನ ಸೇವಕನ ಕೈಯಿಂದ ಕೌಪಾಕ್ಸ್ ಹುಣ್ಣಿನಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ತನ್ನ ತೋಟಗಾರನ ಮಗನ ಕೈಗೆ ಹಚ್ಚಿದನು. ಹುಡುಗ ಹಲವು ದಿನಗಳಿಂದ ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದನು ಆದರೆ ನಂತರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಚೇತರಿಸಿಕೊಂಡನು. ಜೆನ್ನರ್ ನಂತರ ಮಾನವ ಸಿಡುಬು ಹುಣ್ಣಿನಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದೇ ಮಗುವಿನ ಕೈಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಿದರು. ಆದರೆ, ಹುಡುಗನಿಗೆ ರೋಗ ತಗುಲಲಿಲ್ಲ. ಈ ಮೊದಲ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ನಂತರ, ಜೆನ್ನರ್ ಇತರ ಮಾನವರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿದನು ಮತ್ತು ನಂತರ ತನ್ನ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದನು.
ತೀರ್ಮಾನಗಳು: ದೃ confirmedೀಕರಿಸಿದ ಊಹೆ. ಆದ್ದರಿಂದ (ಕಡಿತಗೊಳಿಸುವ ವಿಧಾನ) ಕೌಪಾಕ್ಸ್ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೋಂಕು ತಗುಲಿಸುವುದು ಮಾನವ ಸಿಡುಬು ಸೋಂಕಿನಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ನಂತರ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮುದಾಯವು ಜೆನ್ನರ್ ಅವರ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅದೇ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಿತು.
ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಮೊದಲ "ಲಸಿಕೆಗಳನ್ನು" ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಯಿತು: ಪ್ರಬಲ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಹಾನಿಕಾರಕ ವೈರಸ್ ವಿರುದ್ಧ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿರಕ್ಷಿಸಲು ವೈರಸ್ನ ದುರ್ಬಲ ತಳಿಯನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವುದು. ಪ್ರಸ್ತುತ ಅದೇ ತತ್ವವನ್ನು ವಿವಿಧ ರೋಗಗಳಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. "ಲಸಿಕೆ" ಎಂಬ ಪದವು ಗೋವಿನ ವೈರಸ್‌ನೊಂದಿಗೆ ರೋಗನಿರೋಧಕತೆಯ ಮೊದಲ ರೂಪದಿಂದ ಬಂದಿದೆ.
- ನೀವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು
ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನವು ಊಹೆಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಅನ್ವಯಿಸಲು, ಒಂದು ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಗಣಿತ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ತುಂಬಾ ನಿದ್ದೆ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಭಾವಿಸೋಣ.
ನಿಮ್ಮ ವೀಕ್ಷಣೆ: ನಾನು ಗಣಿತ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತೇನೆ.
ಒಂದು ಸಂಭಾವ್ಯ ಊಹೆಯೆಂದರೆ: ನೀವು ಗಣಿತ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಿದ್ದೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಏಕೆಂದರೆ ಹಿಂದಿನ ರಾತ್ರಿ ನಿಮಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ನಿದ್ರೆ ಬರಲಿಲ್ಲ.
ಊಹೆಯನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವ ಅಥವಾ ನಿರಾಕರಿಸುವ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು, ನಿದ್ರೆಯ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ನಿಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಏನನ್ನೂ ಬದಲಾಯಿಸದಿರುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ: ನೀವು ಒಂದೇ ಉಪಹಾರವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು, ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಮಾತನಾಡಿ ಅದೇ ಜನರು.
ಪ್ರಯೋಗ: ಗಣಿತ ತರಗತಿಯ ಹಿಂದಿನ ರಾತ್ರಿ ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಒಂದು ಗಂಟೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಮಲಗಲು ಹೋಗುತ್ತೀರಿ.
ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಪದೇ ಪದೇ ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಗಣಿತ ತರಗತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ನಿದ್ದೆ ಬರುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದರೆ (ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಪ್ರಯೋಗ ಮಾಡುವ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ) ಊಹೆಯನ್ನು ದೃ willೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ನೀವು ನಿದ್ರಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಬೇಕು ಹೊಸ ಊಹೆಗಳು.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ:
- ಕಲ್ಪನೆ 1. ಒಂದು ಗಂಟೆ ನಿದ್ರೆ ಸಾಕಾಗಲಿಲ್ಲ. ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ನಿದ್ರೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
- ಕಲ್ಪನೆ 2. ನಿದ್ರೆಯ ಸಂವೇದನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಅಂಶವು ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ (ತಾಪಮಾನ, ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಸೇವಿಸುವ ಆಹಾರ). ಇತರ ಅಂಶಗಳ ಸಂಭವವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಹೊಸ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗುವುದು.
- ಕಲ್ಪನೆ 3. ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರವೇ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಿದ್ರಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಮಾರ್ಗವಿಲ್ಲ.
ಈ ಸರಳ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ ನೋಡಬಹುದಾದಂತೆ, ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಾಗ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನವು ಬೇಡಿಕೆಯಿರುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಮೊದಲ ಊಹೆಯನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸದಿದ್ದಾಗ.
